应用题——把故事转化为算式

应用题——把故事转化为算式

应用题是一个藏着数学问题的小故事。关键在于知道如何把文字转化为数字和运算。一旦能列出算式,解题就变得简单了。本页将学习如何把每个故事分解成步骤,找到题目真正在问什么。

背景与基本定义

解应用题需要问三个问题:

  • 已知什么?——故事中的所有数字。
  • 求什么?——需要找出什么。
  • 用什么运算?——加法、减法、乘法还是除法。

判断运算的关键词:

关键词运算
增加、又、一共、合计、增多加法 \( (+) \)
剩下、相差、少、吃掉、找回减法 \( (-) \)
每人得到、等份组、倍、次乘法 \( (\times) \)
平均分、每人多少、每件单价除法 \( (\div) \)

用 \( ? \) 或 \( x \) 表示未知数,然后列出算式。解题后——回到题目,检验答案是否合理。

解题步骤

  1. 第一步——读题两遍。第一遍理解故事内容,第二遍标出所有已知数字。
  2. 第二步——确定求什么,并记下未知量:「我要找的是___」。
  3. 第三步——寻找关键词,判断运算:加法、减法、乘法还是除法。
  4. 第四步——用已知数字和 \( ? \) 列出算式。
  5. 第五步——解出算式,用完整的句子写出答案。
  6. 第六步——验算:答案对故事来说合理吗?所有已知数字都用到了吗?

例题解析

例题 1: 加法应用题——图书馆的书

题目: 班级图书馆有47本书。老师又带来了18本新书。现在图书馆共有多少本书?

解答:

  1. 已知:原有47本书,新增18本书。
  2. 求:现在共有多少本书——这是未知量。
  3. 关键词「又」——用加法。
  4. 算式:\( 47 + 18 = ? \)
  5. 计算:\( 47 + 18 = 65 \)。

答案: 图书馆现在共有65本书。

例题 2: 减法应用题——盒子里的糖

题目: 盒子里原有93颗糖。聚会时小朋友们吃掉了38颗。还剩多少颗糖?

解答:

  1. 已知:开始有93颗糖,吃掉了38颗。
  2. 求:剩下多少颗——这是未知量。
  3. 关键词「剩下」——用减法。
  4. 算式:\( 93 - 38 = ? \)
  5. 计算:\( 93 - 38 = 55 \)。

答案: 盒子里还剩55颗糖。

例题 3: 乘法应用题——箱子里的鸡蛋

题目: 店里运来了6箱鸡蛋,每箱有12个鸡蛋。店里一共运来多少个鸡蛋?

解答:

  1. 已知:6箱,每箱12个鸡蛋。
  2. 求:鸡蛋总数——这是未知量。
  3. 关键词「每箱」——等份组——用乘法。
  4. 算式:\( 6 \times 12 = ? \)
  5. 计算:\( 6 \times 12 = 72 \)。

答案: 店里一共运来72个鸡蛋。

例题 4: 两步应用题——明信片

题目: 小丹有30张明信片。她给了朋友8张,之后又收到礼物15张。她现在有多少张?

解答:

  1. 已知:开始有30张,送出8张,收到15张。
  2. 求:她现在有多少张。
  3. 第一步——送出后:\( 30 - 8 = 22 \)。
  4. 第二步——收到后:\( 22 + 15 = 37 \)。

答案: 小丹现在有37张明信片。

例题 5: 除法应用题——分贴纸

题目: 老师有56张贴纸,想平均分给8名学生。每名学生能得到多少张贴纸?

解答:

  1. 已知:56张贴纸,8名学生。
  2. 求:每名学生得多少张。
  3. 关键词「平均分」——用除法。
  4. 算式:\( 56 \div 8 = ? \)
  5. 计算:\( 56 \div 8 = 7 \)。
  6. 验算:\( 7 \times 8 = 56 \)——正确!

答案: 每名学生得到7张贴纸。

常见错误

✗ 常见错误: 根据数字在题目中出现的顺序来选择运算,而不注意关键词。

✓ 正确做法: 停下来问自己:故事里发生了什么?数量增加了还是减少了?是否在寻找等份组?关键词才是找对运算的钥匙。

✗ 常见错误: 只写数字作为答案,忘了回到题目检验(问的是书本?元钱?还是人数?)。

✓ 正确做法: 一定要写完整的答案:「共有65本书」/「还剩55颗糖」。这样也能检验答案是否合理。

✗ 常见错误: 在两步应用题中只解了一步,跳过了第二步。

✓ 正确做法: 当故事里有两个运算时,就需要两步计算。写下每一步的中间结果,再继续。

练习建议

  • 技巧——计算前先画图或示意图,可视化有助于理解故事情节。
  • 技巧——开始解题前用铅笔圈出题目在问什么,这样就不会在解题途中迷失方向。
  • 技巧——解题后再读一遍题目:「我的答案恰好回答了题目所问的吗?」
  • 技巧——反向验算:乘法后用除法检验;加法后用减法检验。

总结与关键公式

解题四步法:

  • 读——已知什么,求什么。
  • 找——关键词 → 运算(\( +, -, \times, \div \))。
  • 列算式——代入数字,用 \( ? \) 表示未知数。
  • 解题并用完整句子写出答案。

快速识别关键词:「又/一共」→ \( + \) | 「剩下/少」→ \( - \) | 「每个/倍」→ \( \times \) | 「平均分」→ \( \div \)。